习近平总书记指出，气象工作关系生命安全、生产发展、生活富裕、生态良好。气象科普活动可以创造促进气象科学技术发展的科学沃土，为培养未来的气象科技工作者点燃希望之火。推动气象科普走进小学，可以为孩子们揭开气象的神秘面纱，点燃孩子们心中对于科学、对于气象的热情。以一朵云摇动另一朵云，以薪火燎原，这也体现了涂长望讲师团一直秉持的理念：“讲不尽风云变幻，说不完气象万千”。12月15日，来自bv1946伟德官网、大气科学学院的3位本科生，代表涂长望讲师团走进南外仙林分校小学部，为各位同学带来一堂别开生面的气象科普微课堂。

       首先上台的郑奡雪老师从今天的天气出发，带领小朋友们走进雨的世界。郑老师结合生活中常见的现象讲述雨的成因，让雨的前世今生不再神秘。郑老师还介绍了太阳雨这种有趣而美丽的天气现象，太阳雨中可能出现的彩虹让小朋友们充满期待。说到雨，小朋友们也有很多话想说，在互动环节中，有小朋友抒发对雨的喜爱或是表达不喜欢雨的原因，也有小朋友背诵出了不少关于雨的古诗词，展现了卓越的知识积累。

       雨天不总是温和的，有时会出现电闪雷鸣，接下来上台的毛梓妍老师就向小朋友们讲述了雷电的故事。毛老师用古今中外关于雷电的神话传说或影视人物吸引了小朋友们的目光，视频中令人惊叹的画面也让小朋友们聚精会神。小朋友们与老师热情互动，对雷电的威力进行大胆的猜测，也对雷电的成因提出了自己的想法。毛老师还向小朋友们介绍了雷电的防范措施，告诉小朋友们只要保护好自己，雷电并没有那么可怕。

       随后就是“制作风向标”实验环节，熊逸杰老师首先用小风扇展示了风向标的工作效果，随后开始做实验。小朋友们跟随熊老师的指导，将一个个零件逐步组装。有些小朋友双手灵巧，在老师讲解时已经做到了下一步，遇到困难的小朋友也在其他老师的手把手指导和小朋友之间的互帮互助中解决了问题。最后，几乎每个小朋友都做出了属于自己的风向标，并且迫不及待地举起来向老师和同学们分享喜悦。通过这次实验，小朋友们在风杯和箭头的转动中直观地感受到了风的存在。最后，几乎每个小朋友都做出了属于自己的风向标，并且迫不及待地举起来向老师和同学们分享喜悦。通过这次实验，小朋友们在风杯和箭头的转动中直观地感受到了风的存在。

       涂长望讲师团，成立于2019年11月，以“讲不尽风云变幻，说不完气象万千”为理念，以气象科普为核心，致力于宣传气象相关科普知识，传递科学精神，带大家探索变幻万千的气象世界。